“世间万物有盛衰，人生安得常少年。”明朝名臣于谦如是说。青年最可贵之处就是他们拥有激扬的青春。陈独秀曾有言：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。”在我国迅猛发展的现阶段，政治、外交、科学教育、文化、体育等各个领域都取得了众多成就。然而，在我国向更深层发展的过程中，对人才的需求不断提升。因此作为我国社会发展的主力军：我们当代的青年学子有着不可忽视的责任与重任。如何使我国的青少年从自身出发，树立正确的世界观思想观，更好地成为祖国的栋梁之才呢?做好校园精神文明建设是首要任务。

　　我国现阶段广大青少年正处于一个最美好的时代。机遇，“我们如海鸥之与波涛相遇似地，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了”，每天我们的青少年都会拥有一场美丽的邂逅。可惜挑战随之而来，这里的挑战更多的是青少年自身存在的种种问题。在困难面前怯步，意志力薄弱，缺少应变力；生活适应性差，依赖性强，缺乏自立意识和生存能力；人际关系方面存在障碍，缺乏责任意识与合作精神。对学习感到厌恶甚至恐惧等等，比比皆是。

　　由此可见，只有首先为广大青少年营造一个和谐文明的校园生活环境，帮助他们树立正确的世界观思想观，养成良好的生活习惯。他们的精神面貌才能有所转变。思想是一切行为的根源，有了积极向上的思想观就会进入正确的学习状态中，学有所成为祖国贡献一份力量。而建立一个和谐文明的校园离不开校园精神文明建设。校园精神文明是学生全面发展、健康成长的软件条件，也是思想政治教育的重要领域。在我国加快经济发展的新形势下，校园精神文明建设对于加强社会主义精神文明建设，培养 “有 理想、有文化、有道德、有纪律” 的合格人才，有着重要的现实意义。那么怎样加强校园精神文明建设才能达成目标呢？

　　首先要重视校园文化活动的教育性思想性。校团委、学生处等校部门结合当前思想政治工作的要求及本校特点，充分发挥各个部门的能动性，根据学校在校生阶段性的行为表现制定有针对性的课余活动计划，使学生在活动中接受思想教育。其次要形成学校自身特有的校园精神。校园精神是校园文化的 “灵魂”。它通常 以某种特有的、潜在的作用影响着在校生的思想、情感、道德。校园精神是校园文化的深层要素，它集中地反映一所学校的本质、个性和特色。因此，我们要付出更多的努力，投入更大的精力去建设具有自身特色的校园精神的校园文化。最后要校园精神文明建设要加强对学生进行文明健康生活方式的指导教育。做好校园精神文明建设及时开展思想教育活动把握当前青年思想的脉搏，让广大青年投身到学习、参与、体现自我价值的现阶段社会生活中去。

　　加强校园精神文明建设，巩固这些 “中坚力量”，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞青少年的斗志，在学习中积累自己的才干，从而在未来实现自身价值，成为祖国的栋梁之才。